报告题目：PCK和教学创新

报告时间：2015年6月3日 14:30-16:30

报告地点：田家炳书院07408室

报告人简介

张世忠，台湾中原大学教育研究所教授，主要研究领域是课程与教学、数位科技。

奖励与经历

• 2010-2014获国科会研究奖励特殊优秀人才 

• 2012-2014国科会科学教育学门共同召集人与复审委员 

• 2011-2012获中原大学研究最高奖励 

• 2012-2013获邀北京大学教育学院教学讲座 

• 2011-2014获邀陜西师范大学教育学院教学讲座 

• 2009-2011 FT PGDE(P) Program External Examiner-The Hong Kong Institute of Education课程外部审查委员 

• 具有中学教学证书与七年中学教学经验 

• 具有教学发展中心行政经验 

参与国际组织/学会/期刊等所担任之具体职务

• Teaching and teacher Education (SSCI) Reviewer 

• Studies in Higher Education (SSCI) Reviewer 

• Computers & Education (SSCI) Reviewer 

• Journal of Computer Assisted Learning(SSCI) Reviewer 

• American Educational Research Association(AERA)会员暨论文审查委员 

• Journal of Research in Science Teaching(JRST)会员暨论文审查委员 

• 科学教育学刊(TSSCI)审查与编辑委员；课程与教学季刊(TSSCI) 审查委员 

• 教育学刊(TSSCI)审查委员 

著作与论文

• 发表高水平论文31篇，撰写著作18篇，参加研讨会论文23篇。 

未来的学术/研究/发展重点

• 网络融入科学教学与学习对学生创造力等相关研究。采用诠释质性分析方法，主要探讨国中学生之创造力与网络科技之间关系；  

• 设计一个 Technology -Peer coaching model，整合于师资培育并发展职前教师之PCK，本模式在国内外科学师资培育课程算是创举且实用；  

• 大学生知觉教师PCK问卷发展，教师专业成长是目前大学教学卓越推动的主要项目之一。